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おとといあたり、学校の授業で”後輩に授業”をしてきました。
自分にもう一つの”特技”を身につけ、他と差別化を図り就職活動を有利にしよう!という授業の一環で、「自分の特技を授業」したのですがなんだか授業授業言っててわけわかんねー
私がやった内容は「言葉の遣い方と選び方について」
昨今の若者の言葉の乱れ(というより後輩の言葉の乱れ)にちょっと悩んでいたので、言葉遣いは苦手だけどこれを機に得意にしよう!と思ってこのテーマにしました。
内容を詰めるのにたくさん資料を集めたり、言葉の意味を調べたりして、知らなかったことがあったり、発表をするのに「どうやったら伝わるか、興味を持って見てくれるか」を考えながら原稿や発表資料を作ったりなんだりで、私もすごく勉強になりました。
ただ、何人かで順番にやって私が最後の方だったので、飽きた人から帰って行き、私の番まで残ってくれた後輩は全体の3分の1(10人強)で、空席の目立つ教室での授業はすごく寂しかったです。もっとたくさんの人に見てほしかったです。
でも見てくれた後輩は意外と(失礼)熱心に聞いてくれて、内容もなかなか好評でした。続編の制作もやることになりました・・・。
次はもっといい内容で、発表ももっと練習して、完璧な状態で授業をしたいです。
あともっと最初の方にやります。
自分にもう一つの”特技”を身につけ、他と差別化を図り就職活動を有利にしよう!という授業の一環で、「自分の特技を授業」したのですがなんだか授業授業言っててわけわかんねー
私がやった内容は「言葉の遣い方と選び方について」
昨今の若者の言葉の乱れ(というより後輩の言葉の乱れ)にちょっと悩んでいたので、言葉遣いは苦手だけどこれを機に得意にしよう!と思ってこのテーマにしました。
内容を詰めるのにたくさん資料を集めたり、言葉の意味を調べたりして、知らなかったことがあったり、発表をするのに「どうやったら伝わるか、興味を持って見てくれるか」を考えながら原稿や発表資料を作ったりなんだりで、私もすごく勉強になりました。
ただ、何人かで順番にやって私が最後の方だったので、飽きた人から帰って行き、私の番まで残ってくれた後輩は全体の3分の1(10人強)で、空席の目立つ教室での授業はすごく寂しかったです。もっとたくさんの人に見てほしかったです。
でも見てくれた後輩は意外と(失礼)熱心に聞いてくれて、内容もなかなか好評でした。続編の制作もやることになりました・・・。
次はもっといい内容で、発表ももっと練習して、完璧な状態で授業をしたいです。
あともっと最初の方にやります。
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プロフィール
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祥介
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自己紹介:
3DCGデザイナー兼イラストレーターしてます。
mail : sho.shima309☆gmail.com
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